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州城二中:突出教学质量中心 向45分钟课堂要效率

州城街道第二中学以“正教风抓管理提质量”为主线突出教学质量这个中心,坚定不移提升教师素质,深化教学改革,向45分钟课堂要效率。今年学校被县委县政府表彰为教育教学质量成绩突出学校

教育教学质量是学校发展的生命线。多年来,州城二中抓牢教师、教学、课堂三个关键,认真落实教学管理规范的各项措施,通过加强学习培训和素养提升,引导教师创新“教”的方法,提高学生“学”的能力。

州城二中校长李军创设良好研讨、学习氛围不断提高教师专业素质;严抓教学常规管理,突出教学质量中心地位;强力推进教研活动,向45分钟要质量,要求全体教师用最短的时间、最轻的负担、最优的方法,使学生获得最佳的成绩。

规范高效的教研活动提高教育教学质量的重要保障。州城二中以教学研究为龙头,以骨干教师为引领,定期开展“人人讲公开课”、“半天无课日”、“ 一师一优课”教研活动,教师在充分交流和思想碰撞中分享心得经验,实现互促共进。集体备课环节,“活用教材”的成功探索增加了课堂的趣味性、知识的实用性,有利于提高学生对课堂知识的掌握和运用

州城二中副校长侯召平对教材内容进行科学的重组、合并、放大、缩小增加和删除让教学内容符合学生实际,符合自己的教学习惯和教学风格,在课堂上才能全面把握教材,对教材处理驾熟就轻,达到用教材教,而不是教教材的目的。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。围绕发挥学生主体作用、进一步调动激发学习积极性,州城二中引导教师在“教”中瞄准高效,带动学生在“学”中追求效率,同步互动,密切配合,达到“教”与“学”事半功倍的良好效果。

州城二中副校长侯召平我们不仅要教学生“学会”,更重要的是要教他们“会学”“想学”“乐学”,引导学生自己提高课堂学习效率。教师教给学生不仅知其然,更重要的是知其所以然,就是要教给学生快速高效获取知识的方法。

对正处于成长期的学生来说,成绩优异只是一方面,身体、心理、人格等方面的进步完善更是基础和关键。州城二中结合初中段学生实际,组建了涵盖文学、艺术、科技、体育等多门类的60多个学生社团和兴趣小组,借助形式多样、特色鲜明的社团活动丰富学生课余生活,让学生在强身健体、愉悦身心中健康成长。

州城二中副校长肖学金在活动过程中既锻炼了学生的手又锻炼了学生的眼,锻炼了学生的头脑,有利于学生身心健康的发展,利于促进学生思维和智力的开发培养了学生综合素质提升了学生成绩。

州城二中学生肖晴通过兴趣小组活动我学会了尊重学会了倾听学会了欣赏学会了共享更学会了和他人合作交流。不仅提升了我学习的信心,对各科学习和各种活动也有了浓厚的兴趣。

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